Pengaruh Latihan Perilaku Asertif Pada Anak Usia Sekolah, Orang tua, Guru Dalam Mengatasi Bullying Di Kelurahan Depok Jaya

Categorie(s):
   Tesis
Author(s):
   Dwinara Febrianti
Tahun:
   2013
Kode:
 14401
Nama Penulis:
 Dwinara Febrianti
Item Type:
 Karya iImiah Mahasiswa (Tesis, KIAN, Skripsi, KTI, laporan PKL)
Additional Info:
 FAKULTAS ILMU KEPERAWATAN PROGRAM MAGISTER ILMU KEPERAWATAN PEMINATAN KEPERAWATAN JIWA DEPOK JULI 2013
Abstract :
Survey di Depok menunjukan 31,8% siswa pernah mengalami bullying. Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh latihan perilaku asertif pada anak usia sekolah yang didampingi orangtua, guru dan anak usia sekolah yang didampingi orangtua terhadap kondisi bullying dan kemampuan perilaku asertif. Desainnya menggunakan Quasi experimental pre-post test with control group. Responden sebanyak 133 orang yang memenuhi kriteria inklusi. Semua anak usia sekolah pada kelompok 1 dan 2 mendapatkan latihan perilaku asertif namun kelompok 1 didampingi oleh orangtua dan guru sedangkan kelompok 2 didampingi orangtua sedangkan kelompok kontrol tidak mendapatkan latihan perilaku asertif. Analisis menggunakan Paired T Test dan Annova. Hasil penelitian menunjukkan kemampuan perilaku asertif anak usia sekolah yang didampingi orangtua, guru
menunjukan nilai lebih tinggi secara bermakna dibandingkan dengan kelompok yang hanya didampingi orangtua dan anak. Faktor yang berkontribusi terhadap kondisi bullying: usia, pendidikan orangtua, pendidikan guru dan faktor yang berkontribusi terhadap kemampuan perilaku asertif anak usia sekolah: jenis kelamin. Terapi latihan perilaku asertif direkomendasikan diberikan pada anak usia sekolah dengan melibatkan orangtua dan guru.

Kata Kunci: Anak Usia Sekolah; Bullying, Kemampuan Perilaku Asertif; Latihan Perilaku Asertif